Proyecto académico Verano TIC Webinar - Universidad de Panamá y la Universidad Autónoma de Chiriquí

Por: Erick Miranda Patiño
Panamá, Chiriquí

El proyecto académico “Verano TIC Webinar”,  consiste en brindar un Webinar (Conferencia, taller) por mes,  en modalidad virtual y de manera gratuita.  El proyecto es organizado por la  Universidad  de Panamá y la Universidad Autónoma de Chiriquí.

El 25 de julio del presente año se transmitió el primer Webinar con el tema "La Gestión del Conocimiento y la Educación a Distancia, un encuentro necesario" y la grata colaboración del expositor internacional, el Dr. Pablo Vicente Ojeda, Venezuela.

Organizadores y colaboradores:

El proyecto es organizado entre la Universidad de Panamá y la Universidad Autónoma de Chiriquí, con la colaboración del Grupo de Educadores de Google Panamá y la Red de Docentes de Latinoamérica y del Caribe (REDDOLAC).

Coordinadores:

Profesora TC Rusia González, Universidad de Panamá

Profesor TC Erick Miranda, Universidad Autónoma de Chiriquí

Colaboradores internacionales:

Profesor William Vegazo Muro, Perú.

Linda Martínez, ATELIS Venezuela.

Docentes colaboradores:

Profesora TC Lisseth Caballero

Profesor TC Humberto Rodríguez

Profesora TM Lurdy Chávez

Profesor TC Félix Ríos

Objetivos del proyecto académico:

• Transmitir un  Webinar por mes (gratuito),  con la colaboración de especialistas internacionales y nacionales.
• Compartir conocimientos sobre el uso de las TIC en el proceso de aprendizaje y crear un repositorio de videos educativos. 
• Promover el trabajo en equipo con la ayuda de las TIC, para desarrollar proyectos académicos en modalidad virtual y presencial, entre la Universidad de Panamá y la Universidad Autónoma de Chiriquí.
• Visibilizar en el ámbito nacional e internacional el trabajo académico que realizan ambas universidades panameñas (organizadoras del proyecto).

El segundo webinar se realizará el 29 de agosto del presente año, a las 6:00 p.m. GMT-5 (Lima, México y Panamá) y 7:00 p.m GMT-4 (Bolivia), el tema a desarrollarse es "Google for Education en la era digital", con los expositores internacionales la Dra. Alhelí Arrona, Transformation Manager para Google for Education México y el Ing. José Santander, Líder GEG Bolivia. 

Enlace web para registrarse en el webinar: https://goo.gl/forms/I76EMejTRVhiDlyC3

En universidades panameñas - Implementación de la modalidad educativa virtual o mixta.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 60 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, viernes 21 de diciembre de 2012.

http://www.elinformedavid.com/

Las infraestructuras de telecomunicaciones pueden facilitar el desarrollo de la educación virtual o mixta en cualquier país, esto también dependerá de la creatividad, responsabilidad y la voluntad de su población (estudiantes y docentes).

 

En un estudio realizado y publicado por la UNESCO (Turning on mobilE learning in Latin AmErica, 2012) ubica a Panamá en la lista de los países que poseen las más avanzadas infraestructuras de telecomunicaciones en Latinoamérica. Hoy en Panamá se puede acceder a una señal de Internet gratuito (Internet para todos) o a un bajo costo, los estudiantes de IV, V y VI año de secundaria (MEDUCA) tienen una computadora portátil y un número considerable de estudiantes universitarios tienen a su disposición un teléfono inteligente (Smartphones).    

 

¿Qué es la modalidad virtual?

Es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICS) y otros elementos pedagógicos para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje (evolución de la educación a distancia) dentro de la educación a distancia y se define como e-learning (aprendizaje electrónico). Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, Intranets, elementos multimedia (textos, imágenes, audio, video, entre otros), herramientas de la Web 2.0, realidad aumentada (RA), sistemas de administración del aprendizaje (LMS), entre otros (Fuente: www.aulavirtualcomfenalcotolima.com)

¿Qué es la modalidad mixta?

 

La modalidad mixta o b-learning (en inglés: Blended Learning) es una combinación entre los sistemas tradicionales de enseñanza y aprendizaje (educación presencial) y el modelo e-learning (educación virtual).

El Blended Learning (b-learning), se traduce como "Formación Combinada" o "Aprendizaje combinado (presencial y virtual)".

Decreto ejecutivo 949.

 

El 28 de octubre de 2011 el presidente (República de Panamá) Ricardo Martinelli y la Ministra de Educación (MEDUCA) Lucy Molinar firman el decreto ejecutivo 949 “por el cual se reglamenta el funcionamiento de universidades e instituciones de educación superior a distancia y la implementación de planes y programas de estudio a distancia”.

El artículo 3 del decreto ejecutivo 949 dice lo siguiente: Este reglamento tiene por objeto regular la organización e implementación de la modalidad educativa a distancia a nivel superior que incluye las siguientes variantes: semi/presencial, no presencial, virtual o  tele-presencial. 

 

El decreto ejecutivo 949 lo puede encontrar en formato digital portable (PDF) en el sitio web (http://www.coneaupa.com/) de CONEUPA (Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá) en la sección u opción de menú NORMATIVA (http://www.coneaupa.com/#!normativa/c1fz6).

 

Ley 4 del 16 de enero de 2006 de la UNACHI.

 

La Ley 4 de la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI) en su artículo 20 indica lo siguiente:  La Universidad Autónoma de Chiriquí, en ejercicio de su autonomía, tiene la facultad de organizar sus estudios, investigaciones y docencia, ya sea presencial, semipresencial, a distancia o cualquiera otra modalidad utilizando las nuevas tecnologías emergentes, así como su extensión, producción  y servicios.

 

El artículo 20 de la Ley 4 de la UNACHI es muy claro, la UNACHI puede implementar otras modalidades (e-learning o virtual, b-learning y m-learning) educativas, las cuales permitirán a la población de la provincia de Chiriquí (Panamá) acceder al conocimiento (sin importar horarios o distancias geográficas). Con la implementación de educación a distancia (virtual, b-learning, entre otros) se eliminarán los obstáculos (horario de trabajo del estudiante, salud, la falta de estructuras físicas, entre otros) para poder estudiar en nuestra querida universidad chiricana.

 

Para finalizar en la actualidad la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) tiene entre sus objetivos el de concienciar y colocar el aprendizaje móvil (m-learning) en la agenda de las políticas tecnológicas en educación (Francesc Pedró, UNESCO 2012).

Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.

Para el 2012 ¿Podrán las computadoras portátiles disminuir el fracaso escolar en Panamá?.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 12 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, sábado 21 de enero de 2012.

http://www.elinformedavid.com/

Por: Erick Miranda P. - Docente de la UNACHI.

El Ministerio de Educación (MEDUCA) de Panamá ha anunciado un alto índice de fracaso escolar en el 2011 (Más de 21,000 estudiantes tienen que repetir el año y aproximadamente unos  41,000 estudiantes rehabilitan) a pesar que se ha invertido en libros y útiles escolares gratuitos; y la beca universal para cada estudiante panameño.

El 15 de noviembre de 2011, se realiza la convocatoria en “PanamaCompra”  para la adquisición de 93,500 computadoras portátiles,  el día 30 de noviembre de 2011 en el Salón de Actos Públicos del Ministerio de Educación, se llevó a cabo el Acto Público No. 2011-0-7-0-08-LA-007438 (Licitación abreviada), relacionada con la adquisición de Computadoras Portátiles, para el programa de entrega de Laptops Educativas a estudiantes.  El Proyecto recibe el nombre de Masificación de Tecnologías, en el acto público solamente participa la empresa (proponente)  Tecnología Aplicada S.A. (TECNASA) por el monto de 26, 777, 044.25 (Veintiséis millones  Setecientos setenta y siete mil  Cuarenta y cuatro Balboas con 25/100).  

El 13 de enero de 2012 se firma el contrato No. S-001-2012 entre el Ministerio de Educación y Tecnología Aplicada S.A. (TECNASA) para la  “Adquisición de 93, 500 Computadoras Portátiles, para el programa de entrega de Laptops Educativas a estudiantes - Proyecto de Masificación de Tecnologías”.   

El proyecto de Masificación de Tecnologías ya es una realidad,  el Gobierno Nacional de Panamá entregará a cada estudiante de cuarto, quinto y sexto año (escuelas secundarias) una computadora portátil en el año 2012.

¿Qué software se incluyen en las 93,500 Laptops?

Cada computadora portátil incluirá los siguientes programas (software):

• Windows 7 Profesional.
• Microsoft Office Home and Student 2010.
• Microsoft Math 3.0
• Microsoft Security Essentials.
• Windows Live.

¿Qué es un software (programa) educativo?

Es un programa de computadora diseñado para ayudar a desarrollar el aprendizaje de los estudiantes en una materia específica (matemática, química, español, entre otros). Con la definición anterior puedo analizar lo siguiente:

Las 93, 500 Laptops carecen de software educativos, exceptuando el Math 3.0 que es software orientado a las matemáticas. El Microsoft Office no se puede considerar un software educativo, este programa ha sido diseñado para ser utilizado en oficinas y se clasifica dentro del área de Ofimática (Software de oficina). Claro con un poco de creatividad se puede utilizar con algunos fines educativos.

¿Podrán 93,500 computadoras portátiles disminuir el fracaso escolar en Panamá en el 2012?

Las 93, 500 computadoras portátiles, crear diapositivas o conocer una hoja de cálculo  no disminuirán los fracasos escolares en Panamá. Para lograr disminuir el fracaso escolar es necesario utilizar  las computadoras con programas educativos (creados en Panamá), metodologías adecuadas para desarrollar el conocimiento digital y la utilización de las herramientas educativas de la Internet.

El ÁBACO es considerado el primer instrumento que asiste al ser humano en la realización de cálculos complejos, y aun se utiliza, sobre todo en las civilizaciones orientales. La computadora puede realizar la misma función del ÁBACO y con la ayuda de los programas educativos puede desarrollar el aprendizaje de nuestros estudiantes.

Sugerencias  al proyecto de Masificación de Tecnologías-MEDUCA.

La iniciativa del proyecto de Masificación de Tecnología es muy buena pero es necesario incluir lo siguiente:

• Diseñar y Desarrollar softwares  educativos, creados  en Panamá con la ayuda de las universidades públicas.
• Clasificar y utilizar softwares educativos Libres (gratuitos).
• Utilizar las herramientas de la Web 2.0 para desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.
• Crear materiales didácticos de Libre Acceso (Open Access).
• Utilizar las plataformas virtuales (Ejemplo: Moodle) como herramientas para desarrollar la educación presencial.
• Contratar el personal especializado (panameños o panameñas) para capacitar a  los docentes en la utilización de la Web 2.0 y el diseño de materiales didácticos digitales de Acceso Abierto. 
• Diseñar y desarrollar cursos virtuales para la capacitación (constante)  en las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC)  a los educadores panameños.

Las computadoras son una solución pero no tienen que ser la solución (Dr. Roger S.);  una computadora sin softwares educativos puede transformarse en una máquina de escribir, una buena calculadora o una excelente estación de juego, pero no en una herramienta educativa (Prof. Erick M.).

Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.

Skype como herramienta para la Educación a Distancia.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 1 No. 8 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, sábado 24 de diciembre de 2011.

http://www.elinformedavid.com/

Por: Erick Miranda P. - Docente de la UNACHI.

¿Qué es Skype?

Es un programa  (software) de comunicación (VoIP) que utiliza la Internet como el medio para enviar voz, imagen, video, archivos y texto en tiempo real de forma gratuita. Skype fue creado por el danés  Janus Friis y el sueco Niklas Zennström  en el 2003; en septiembre de 2005 fue comprado por eBay por la suma de 2,600 millones de dólares; en mayo de 2011 fue comprada por la empresa Microsoft por 8,500 millones de dólares. Este software le brinda gratuitamente  los siguientes servicios: llamadas entre usuarios Skype,  video llamadas entre dos personas, mensajería instantánea y compartir pantalla (escritorio). Las llamadas con Skype a teléfonos fijos y móviles no son gratuitas.  

Skype no reemplaza al servicio telefónico tradicional y no puede utilizarse para realizar llamadas de emergencia.  

¿Cómo funciona Skype?

Para utilizar Skype es necesario crear una cuenta de usuario (registrarse) en www.skype.com (Nombre, apellido, e-mail, información de perfil,  nombre de usuario y contraseña),  luego procedes a descargar e instalar el Skype en su computadora o dispositivo móvil. El nombre de usuario (Ejemplo de un usuario Skype: multimax.telemercadeo) en Skype es la clave para que puedas comunicarte con otros usuarios en la Internet. Para que familiares, amigos, estudiantes o colegas se puedan comunicar con usted es necesario que conozcan previamente su nombre de usuario de Skype.

Skype en la educación a distancia (E@D).

El Skype es una herramienta excelente para el desarrollo del aprendizaje colectivo de nuestros alumnos.  Los estudiantes pueden utilizar el Skype para estudiar y consultar en línea (on-line) con sus docentes, compañeros o especialistas internacionales.

Para complementar este artículo le pregunté vía correo electrónico al Dr. Omar Miratía de la Universidad Central de Venezuela (UCV)  ¿Cómo  utiliza el Skype como herramienta para la educación a distancia (Entornos Virtuales de Aprendizaje)?,  su respuesta la resume en seis ítems:

• Tutoría Virtual de trabajos de grado (tesis) combinado con Google Docs para la edición online de documentos.
• Elaboración de proyectos a distancia con colegas de otras instituciones y/o países.
• Presentación individual  con los participantes de un Curso-Taller para conocernos en video llamadas.
• Realización de sesiones de chat individuales y grupales para discutir aspectos de un curso: trabajos, lineamientos generales, normas, el plan de evaluación, entre otros.
• Audio conferencia (chat) con los participantes de los cursos para discutir algunos conceptos, figuras, diagramas, proyectos, entre otros.
• Para la sesión de socialización al inicio o final de un curso.

En la realización de mi especialidad en Entornos Virtuales de Aprendizaje el Skype fue una herramienta muy importante para estudiar, ayudar y compartir ideas con colegas de Centro América, Norte América y Sur América.

El Skype también puede ser utilizado para la realización de audio conferencias o vídeo conferencias donde pueden participar expositores nacionales o del ámbito internacional.

Skype tiene una excelente opción llamada Compartir Pantalla, esta opción brinda la posibilidad a los usuarios que observen el Escritorio de su computadora y por ende puedan ver cualquier software, sitio web o presentación de PowerPoint que se está ejecutando en su computadora o dispositivo móvil. 

El software Skype puede ser instalado y utilizado en computadoras personales (Windows, Mac y Linux), dispositivos móviles (Android, iPhone, iPad, otros.) y TV modernos.

En este fin de año usted puede utilizar el Skype para desear una Feliz Navidad y Prospero Año Nuevo 2012 a familiares, amigos, colegas y estudiantes dentro o fuera del país.

Glosario:

Software: 1. m. Inform. Conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas para ejecutar ciertas tareas en una computadora (Fuente: www.rae.es).

VoIP: Voz sobre IP. Es un grupo de recursos que hacen posible que la señal de voz viaje a través de Internet empleando un protocolo IP. (Fuente: http://es.wikipedia.org)

IP: Protocolo de Internet.


Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.