Panamá-Chiriquí, sábado 7 de abril de 2012.
¿Qué es una red social?
Las redes sociales son estructuras
sociales compuestas
de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones,
tales como amistad, parentesco,
intereses comunes o que comparten conocimientos (Fuente: Wikipedia).
Actualmente existen diversas redes sociales en la Internet que pueden ayudar a
docentes, maestros, investigadores y estudiantes a desarrollar el conocimiento
digital (individual y colectivo).
Existe aprensión a las redes sociales por motivos de
privacidad y seguridad, pero bien administradas se convierten en excelentes
herramientas educativas y pueden fortalecer el desarrollo de la investigación
en el aula de clases.
Los nativos digitales (son
aquellos que nacieron cuando ya existía la tecnología digital) hoy utilizan
las redes sociales de forma rutinaria desde un dispositivo móvil (celular
inteligente, iPad, entre otros) o una computadora personal.
Las
redes sociales me han permitido compartir artículos educativos (escritos en mi
Edublogs y el Informe de David) con especialistas, estudiantes y docentes (en
Panamá y del ámbito internacional). También permiten realizar proyectos
colaborativos entre especialistas de distintos países.
Facebook: es una de las redes sociales más
utilizadas por los nativos digitales, se hace necesario que los docentes y
maestros utilicemos e investiguemos las bondades educativas de dicha red
social. En la actualidad estoy investigando sobre las
características educativas de Facebook para aplicarlas en el desarrollo del
aprendizaje individual y grupal a nivel superior.
Twitter: es una red social y microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer
mensajes de texto, conocidos como "tweets". La red social twitter es
una aplicación de la web 2.0 con libre acceso (gratuita). El twitter es una
herramienta utilizada por especialistas, docentes, maestros e investigadores en
el ámbito nacional e internacional. Mis mejores experiencias para desarrollar
el conocimiento digital y la investigación las he obtenido con twitter; he
conocido especialistas de distintos países y hemos compartido información de
interés para el desarrollo del aprendizaje digital. Es importante en cualquier
red social saber seleccionar a quien seguir.
En
twitter hay que sintetizar las ideas en 140 caracteres y es una de las
características que más me agrada de dicha red social (“pocas palabras pueden
brindar un universo de conocimiento digital” Erick M.).
Con la
red social twitter conocí a la maestra Vanessa Barreto Machado del Departamento
de Educación de Puerto Rico. El sábado 31 de marzo de 2012 le escribo (vía
twitter) a la maestra Barreto solicitándole la colaboración para desarrollar el
artículo de redes sociales aplicadas al desarrollo del aprendizaje y la
investigación. A continuación les presento el valioso aporte de la maestra
Vanessa Barreto:
Experiencias
de la maestra Vanessa Barreto con el uso de las redes sociales:
“Siempre me he considerado una eterna estudiante
porque me encanta aprender. Aunque trabajo como maestra, el rol de estudiante
siempre está dentro de mí. El deseo de aprender siempre está presente en mi
diario vivir. Como maestra, me gusta estar actualizada para dar lo mejor de mí
a mis estudiantes”. Maestra Vanessa Barreto, Departamento de Educación de Puerto Rico.
Señala la educadora, actualmente,
cuando necesito recursos para mis investigaciones y presentaciones tengo a
Twitter y Facebook como primera alternativa porque sé que las personas que sigo
son grandes investigadores y educadores que se han dado a la tarea de filtrar
la información que consiguen en la Web y postean recursos de suma utilidad.
Expresa "he
tenido una experiencia similar con Google+ (red social de Google) pero confieso
que no la utilizo tanto como Twitter y Facebook. Un aspecto de Google+ que me
parece muy beneficioso es que los “hangouts” o quedadas son espectaculares para
hacer videoconferencias. Siempre he utilizado Skype para realizar
videoconferencias, pero en el caso de Google+ la experiencia ha sido fabulosa
por la claridad de imagen y sonido. Me parece que es superior a Skype".
Esta
herramienta (“hangouts” o quedadas) la utiliza para comunicarse con sus compañeras docentes de Costa
Rica y Argentina ya que entre las tres tienen un proyecto colaborativo
titulado “Ositos de Peluche” que están llevando a cabo con sus estudiantes en el aula y que comparten en Facebook en la página “Nuestros
Ositos de Peluche”. En ella los estudiantes pueden ver y compartir experiencias
de este proyecto colaborativo.
Me
parece que la información que se recibe y se comparte a través de las
diferentes redes sociales es de suma utilidad. Todo tiene un lado positivo y
otro negativo. Si no le damos el uso adecuado a las redes sociales, estas se
convierten en redes de ocio. Pero me parece que todo educador debe experimentar
con las diferentes redes sociales y no negarse ante la oportunidad de ampliar
el conocimiento. El desconocimiento que existe entre muchos educadores es el
factor principal para que estas herramientas no se utilicen dentro de la sala
de clases o como banco de recursos para obtener valiosa información, detalla la maestra Barreto.
Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí. Con la colaboración de la maestra Vanessa Barreto Machado, Puerto Rico. Muchas gracias maestra Barreto.
