Google ¿Motor de búsqueda o un conjunto de herramientas educativas? [II Parte]

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 22 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, sábado 31 de marzo de 2012.

http://www.elinformedavid.com/

Por: Erick Miranda P. - Docente de la UNACHI.

Google Sky

Google Académico: permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla. Desde un solo sitio web podrás realizar búsquedas en un gran número de especialidades y fuentes como, por ejemplo: tesis, libros, resúmenes y artículos de fuentes como editoriales académicas, universidades y otras organizaciones académicas. Google Académico te ayuda a encontrar el material más relevante dentro del mundo de la investigación académica (Fuente: Google).

La dirección web de Google Académico es: http://scholar.google.com/schhp?hl=es

Google Books: es un servicio de búsqueda de texto dentro de libros que la empresa Google ha digitalizado (escaneado). Al acceder a uno de estos resultados en la búsqueda, puedes visualizar algunas páginas del libro (protegido por derecho de autor) .  Hay también libros de dominio público disponibles para ser descargados de manera gratuita en formato de documento portátil (PDF). Google Libros es una herramienta importante para investigar y desarrollar el conocimiento dentro y fuera del salón de clases.

La dirección web de Google Books (Google Libros) es:  http://books.google.es/

YouTube: excelente herramienta que adquirió Google en 1,650 millones de dólares en acciones.  YouTube es una aplicación web (gratuita) que permite guardar o reproducir videos en la Internet. El maestro o docente puede grabar (filmadora) las clases o actividades realizadas en el aula y luego subir o guardar el video en youtube. En YouTube también existen canales educativos los cuales tienen una cantidad de vídeos (clasificados) orientados al desarrollo del aprendizaje individual y colectivo. Podemos crear nuestros propios canales educativos en YouTube para desarrollar el conocimiento de nuestros alumnos.  

Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados o compartidos en un blog educativo (Edublog) o en un correo electrónico. 

La dirección web de YouTube es la siguiente: www.youtube.com/ 

Blogger: Es una herramienta de Google que permite crear weblog. Los weblogs son sitios donde puedes escribir artículos académicos.  El Blogger nos brinda la oportunidad de crear nuestro blog educativo (Edublog) para compartir artículos, videos, podcast (archivo de audio) e imágenes con estudiantes, docentes y especialistas nacionales e internacionales. Al crear un blog educativo se abren las puertas del conocimiento global.

La dirección web de Blogger es: www.blogger.com/

Google Sky (Cielo): permite visualizar las constelaciones, estrellas, galaxias, planetas y seguir sus órbitas en el tiempo y en el espacio. 

La dirección web de Google Sky es: http://www.google.com/sky/

Google Docs Formulario: Es una herramienta web donde se pueden recoger datos en diferentes formatos. El resultado se vuelca (guarda) en una hoja de cálculo (Google Docs), donde posteriormente se pueden analizar. Por ejemplo podemos crear un formulario donde el alumno conteste preguntas relacionadas a un tema desarrollado en el salón de clases. Para utilizar Google Docs Formulario es necesario tener una cuenta de correo electrónico Gmail.

La dirección web de Google Docs Formulario es:  https://docs.google.com/

La empresa Google tiene más herramientas que pueden ser orientadas al desarrollo del proceso educativo, todo depende de la investigación y creatividad del maestro o profesor.

Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí. 

Google ¿Motor de búsqueda o un conjunto de herramientas educativas? [I Parte]

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 21 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, sábado 24 de marzo de 2012.

http://www.elinformedavid.com/

Por: Erick Miranda P. - Docente de la UNACHI.

¿Qué es Google?

Google Art Project

Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal producto es el motor de búsqueda de contenido en la Internet del mismo nombre (www.google.com).

Dicho motor es resultado de la tesis doctoral de Larry Page y Sergey Brin (Ciencias de la Computación de la Universidad de Stanford) para mejorar las búsquedas en la Internet. La coordinación y asesoramiento se debieron al mexicano Héctor García Molina, director por entonces del Laboratorio de Sistemas Computacionales (Universidad de Stanford). El dominio "Google" fue registrado el 15 de septiembre de 1997. Partiendo del proyecto concluido, Page y Brin fundan, el 4 de septiembre de 1998, la compañía Google Inc. (Fuente: Wikipedia).

En la actualidad Google cuenta con su propio navegador de Internet (Google Chrome), un sistema operativo (Android), su propio ordenador o computadora (Chromebook) y un conjunto de herramientas (Google Maps, Google Art, Google Books, entre otros). Dichas herramientas con un poco de creatividad las podemos orientar al desarrollo del proceso educativo.

Herramientas de Google y sus aplicaciones en la educación.

Google Maps: Es un servidor de aplicaciones de mapas en la Internet. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías satelitales del mundo entero.  Google Maps (http://maps.google.com/) es un servicio gratuito y con un gran potencial educativo y empresarial.

En el área educativa Google Maps puede ser utilizado en el desarrollo del aprendizaje de la Historia y la Geografía (ámbito nacional e internacional),  entre otros. Recuerdo cuando mi aprendizaje para conocer los países del mundo era utilizando un mapa y un libro. Hoy puedo observar con la ayuda de Google Maps las Pirámides de Egipto, el Canal de Panamá, El río Amazonas en Sur América, entre otros. También podemos crear nuestros propios mapas donde se ubiquen sitios históricos e incluir imágenes y texto relacionados al lugar. Esta herramienta puede ayudar a disminuir el aprendizaje memorístico.

Google Art Project: permite explorar los museos de todo el mundo, descubrir y ver cientos de obras de arte increíbles, e incluso crear y compartir su propia colección de obras maestras. La dirección web de Google Art Project es http://www.googleartproject.com/  donde podrás encontrar el museo Reina Sofía de Madrid, el museo Van Gogh de Ámsterdam, la galería nacional de Londres, entre otros. Usted se puede desplazar dentro cada museo de forma muy sencilla.

Google Translate: es un servicio gratuito que proporciona traducciones instantáneas entre 58 idiomas diferentes. Se puede traducir palabras, frases y páginas web entre cualquier combinación de los idiomas soportados. Con Google Translate, se espera que la información sea universalmente accesible y útil, independientemente del idioma. Cuando Google Translate genera una traducción, busca patrones en cientos de millones de documentos para ayudar a decidir sobre la mejor traducción para usted. Por lo general yo uso Google Translate para traducir sitios web escritos en otros idiomas y para comunicarme (sin importar la diferencia de idiomas) con otros docentes de otros países (Francia, Estados Unidos, Italia, Alemania, entre otros). Los distintos idiomas hoy no son un obstáculo para lograr el aprendizaje global.

Google Docs Dibujos: te permite crear, compartir y modificar dibujos online (en la Internet) fácilmente. Puedes modificar dibujos en la Internet (en tiempo real) con las personas que quieras. El Google Docs Dibujos (https://docs.google.com) puede utilizarse desde el nivel primario para crear dibujos con sus estudiantes de forma individual o colectiva.
Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí. 

La Ofimática como una herramienta al educador.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 13 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, sábado 28 de enero de 2012.

http://www.elinformedavid.com/

Por: Erick Miranda P. - Docente de la UNACHI.

¿Qué es Ofimática?

Se llama ofimática al equipamiento hardware (computadoras, tabletas, impresoras, entre otros) y software (Microsoft Office, Open Office, entre otros) usado para crear, coleccionar, guardar, gestionar  y comunicar digitalmente la información necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos básicos dentro de una empresa.

Suites Ofimáticas.

Una suite ofimática (suite de oficina) es un compendio de aplicaciones,  las cuales son utilizadas en oficinas y sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, imprimir, entre otros  documentos. En la actualidad existen suites de oficinas pagadas (Microsoft Office) y gratuitas o libres (Open Office). A continuación mencionaré y detallaré algunas suites de ofimática (pagadas y libres):

1. Microsoft Office: Es un programa o software de oficina creado por la empresa Microsoft cuyo precio varía dependiendo su utilización. Para un estudiante o educador existen Licencias Académicas de Microsoft Office muy económicas que pueden tener un valor aproximado de 79.00 dólares (tres licencias para tres computadoras). 
2. Open Office: Es una suite de oficina compatible y muy similar con el Microsoft Office la única diferencia es el precio, Open Office (www.openoffice.org) es un programa gratuito (software libre) desarrollado por Sun Microsystems.
3. Office 365: Es un nuevo producto de oficina de la empresa Microsoft. El Office 365 es un software que funciona en la nube computacional (Cloud Computing) es decir el programa o software se encuentra instalado en la Internet (On-Line) y no en su computadora. Pero Office 365 puede trabajar Off-Line (sin conexión a la Internet). El precio de la suscripción al Office 365 va desde 2.00 dólares hasta 27.00 dólares mensuales, para las pequeñas empresas en Latinoamérica es de 6.00 dólares por mes (72 dólares al año) por usuario. La suite Office 365 puede trabajar en cualquier navegador de la Internet (Internet Explorer, Google Chrome, entre otros), computadora personal o Mac y dispositivo móvil (Teléfono inteligente o tableta).      
4. Google Docs: Es un conjunto de programas de oficina con características muy similares a cualquier suite de oficina (pagada o libre). El Google Docs es una aplicación gratuita y trabaja desde la Internet (Cloud Computing). Permite a los usuarios crear y compartir sus trabajos on-line (en línea), además del acceso desde cualquier parte del mundo. Los documentos se pueden editar y ver desde cualquier computadora, teléfono inteligente (Ejemplo: Samsung) o tableta (Ejemplo: iPad).

Las suites ofimáticas incluyen por lo general un procesador de palabras, una  hoja de cálculo, un programa de presentación, entre otros.

Las suites ofimáticas han sido diseñadas y desarrolladas para las pequeñas, medianas y grandes empresas pero con un poco de creatividad las podemos transformar en una herramienta que permita ayudar al maestro o docente a realizar sus funciones diarias y diseñar sus materiales didácticos.

Procesador de palabras.

Su función es crear, modificar e imprimir documentos digitales. Es la evolución de la antigua máquina de escribir a la era digital.  Los docentes y maestros pueden utilizar un procesador de palabras como una herramienta de trabajo de la siguiente manera:

• Diseñar y escribir las tareas, ejercicios, parciales, entre otros.
• Diseño y desarrollo de materiales didácticos.
• Compartir documentos con nuestros estudiantes y colegas con la ayuda de la Cloud Computing (Nube computacional).
• Trabajos grupales On-Line.
• Escribir artículos e investigaciones.
• Escribir un libro tradicional o e-book. 

Presentación de diapositivas.

Es un programa que permite diseñar, crear y presentar diapositivas digitales. Las diapositivas pueden incluir imágenes, sonidos, vídeos, animaciones, texto, hipervínculos, códigos QR, Web 2.0, entre otros. Los educadores pueden utilizar las presentaciones de diapositivas para:

• Crear diapositivas didácticas con hipervínculos y multimedia.
• Crear diapositivas didácticas con códigos QR y herramientas de la Web 2.0.
• Diseñar y desarrollar portafolios digitales.
• Presentar sus informes y conferencias.
• Compartir las diapositivas con la ayuda de la Cloud Computing (Google Docs) o la Web 2.0 (Ejemplo: www.slideshare.com)

Hoja de cálculo.

Permite analizar información, realizar cálculos y crear gráficas. Toda formula en una hoja de cálculo inicia con el símbolo del igual (=).  Un educador puede utilizar una hoja de cálculo para: 

• Calificaciones de los estudiantes: Se puede utilizar la función SI(prueba_lógica, [valor_si_verdadero], [valor_si_falso]). Ejemplo: =SI(A1>90,"A",SI(A1>80,"B",SI(A1>70,"C",SI(A1>60,"D","F"))))

• Asistencias de los estudiantes: Se utiliza la función CONTAR.SI(rango, criterio). Ejemplo: =CONTAR.SI(D12:CU12,"A")  donde la letra “A”  representa las ausencias del estudiante.

Los ejemplos de hoja de cálculo (formulas) se pueden encontrar y descargar en la sección Tecnología del EduBlog  www.profesorerickmiranda.blogspot.com

Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.

Gmail en el aula de clases.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 11 - Edición impresa.

Panamá-Chiriquí, sábado 14 de enero de 2012.

http://www.elinformedavid.com/

Por: Erick Miranda P. - Docente de la UNACHI.

¿Qué es Gmail?

Gmail es un servicio gratuito de correo en la Internet basado en búsquedas que combina las mejores funciones del correo electrónico tradicional con la tecnología de búsqueda del Google (www.google.com). Gmail facilita la búsqueda de mensajes, de tal forma que nunca tendrás que volver a rebuscar en el correo de tu carpeta "Recibidos". Además de ofrecer una forma completamente nueva de lectura y seguimiento de mensajes, Gmail incluye más de 7 GB (Gigabyte) de espacio de almacenamiento, y Google (empresa creadora de Gmail) proporciona más espacio a medida que pasan los días.

El Gmail se organiza en tres secciones:

1. Correos: Esta sección lo lleva directamente a los correos electrónicos.
2. Contactos: Le permite gestionar sus contactos o grupo de contactos.
3. Tareas: La sección le permite programar tareas (actividades) por realizar y al hacer clic sobre ella se despliega una ventana donde le muestra las tareas pendientes.

Otras opciones que nos ofrece Gmail son el chat y las etiquetas las cuales detallaré a continuación:

Chat: Se puede acceder a través de la Internet en el sitio de Gmail. La interfaz web del chat es capaz de soportar llamadas de voz y video gracias a un complemento, si el cliente de Google Talk está funcionando en segundo plano.  Si el destinatario no está disponible, todos los mensajes enviados se entregarán directamente por correo electrónico.

Etiquetas: Actúan como carpetas para organizar los correos electrónicos recibidos. Una vez creada una etiqueta, podrás ver todos los mensajes mediante una búsqueda o haciendo clic en el nombre de la etiqueta que aparece en la parte izquierda de todas las páginas de Gmail.

Aplicación educativa de Gmail.

El Gmail se puede utilizar en el aula de clases de la siguiente forma:

1. Nuestros estudiantes pueden enviar sus tareas, trabajos e investigaciones al Gmail para evitar el uso excesivo de papel y así  contribuimos al cuidado del medio ambiente.
2. El estudiante puede hacer consultas a su tutor mediante correo electrónico o chat (video chat).
3. El docente puede crear sus grupos de contactos para organizar sus materias y estudiantes. Por ejemplo un docente que dicte la materia de Matemática básica del primer semestre 2012 puede crear el siguiente nombre de grupo de contactos: Matemática básica semestre-1 2012; y luego puede añadir los e-mails de los estudiantes que se relacionen con esta materia. Un grupo de contacto ayuda mucho cuando el docente tiene que enviar un mismo mensaje a una cantidad de estudiantes, entonces selecciona el nombre del grupo de contacto (Ejemplo: Matemática básica semestre-1 2012) a quien va dirigido el e-mail o mensaje.
4. Las etiquetas nos pueden ayudar para organizar los correos electrónicos (e-mails) recibidos de nuestros estudiantes. Podemos crear etiquetas con el nombre de cada materia que dictemos en un semestre, esto permitirá que los e-mails recibidos se clasifiquen (similar a los archivos copiados en una carpeta en Windows u otro sistema operativo).
5. El docente puede enviar e-mail para actualizar a sus estudiantes por medio de artículos y enlaces (links) web relacionados a la materia que desarrolla.
6. Una cuenta de correo de Gmail permite crear y administrar sus EduBlogs (Blog Educativos) en Blogger (www.blogger.com).
7. Gmail le permite al docente y alumno utilizar gratuitamente la aplicación on-line de ofimática Google Docs (Procesador de palabras, Hoja de cálculo, Presentación de diapositivas y Dibujo).
8. Los docentes y estudiantes pueden programar sus tareas o actividades.
9. Un correo electrónico de Gmail permite crear y administrar videos y canales educativos en YouTube (www.youtube.com). 

Pasos para crear un correo electrónico (e-mail) en Gmail:

Paso 1: En su navegador de Internet (Internet Explorer, Google Chrome, otros) escriba www.gmail.com

Paso 2: Clic en el botón Crear una cuenta (Create an account).

Paso 3: Llenar el formulario (Nombre, Apellido, entre otros...) y clic en el botón Siguiente paso.

Paso 4: Agregar una foto (opcional) al perfil, clic en  Paso siguiente.

Paso 5: Clic en el botón Ir a Gmail.
Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.