domingo, 26 de agosto de 2012

Entornos Virtuales de Aprendizaje - Formatos de curso y recursos en Moodle.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 43 - Edición impresa.
Panamá-Chiriquí, sábado 25 de agosto de 2012.

Formatos de curso en Moodle:

Formato de curso semanal.
El curso se organiza por semanas, con fecha de inicio y fin. Cada semana contiene sus propias actividades. Algunas de ellas, como los diarios, pueden durar más de una semana, antes de cerrarse. Fuente: MoodleDocs.

Formato de curso por temas.
Muy parecido al formato semanal, excepto que cada semana se llama tema. Los temas no están limitados por el tiempo, por lo que no hay que especificar  fechas. Fuente: MoodleDocs.

Formato de curso social.
Este formato se orienta en torno al foro central, el foro social, que aparece en la página principal. Resulta útil en situaciones de formato más libre. Fuente: MoodleDocs.

¿Qué es un recurso de Moodle?

Según MoodleDocs:
Los Recursos son contenidos: información que el tutor desea facilitar a los estudiantes. Pueden ser archivos preparados y cargados en el servidor; páginas editadas directamente en Moodle, o páginas web externas que aparecerán en el curso.
Tipos de recursos. (Fuente: MoodleDocs)

Moodle nos ofrece los siguientes recursos:
  • Etiqueta.
  • Página de texto.
  • Página web.
  • Enlazar  un archivo o una web.
  • Mostrar directorio.
  • Desplegar paquete de contenidos IMS.
Etiqueta.
Permite colocar texto e imágenes en la página central de un curso. Es el recurso clásico que se utiliza en Moodle para incluir información. También  pueden ser unas pocas palabras o una imagen para separar recursos y actividades en un tema o una lección aunque también pueden ser descripciones largas o instrucciones para las actividades.

Página de texto.
Se coloca un texto sin formato o texto plano.

Página web.
El estudiante ve una página navegable y simple que el tutor crea con un robusto editor de html. Es el espacio que usaremos para construir nuestras clases virtuales y organizar contenidos multimedia.

Enlazar  un archivo o una web.
Este tipo de recurso permite enlazar cualquier página web u otro archivo de la web pública. También permite enlazar con cualquier página web u otro archivo que usted haya subido al área de archivos de su curso desde su propio ordenador personal.

Mostrar directorio.
El recurso Directorio puede mostrar un directorio completo (junto con sus subdirectorios) desde el área de archivos de su curso. Los estudiantes pueden ver todos los archivos y navegar por ellos.

Desplegar paquete de contenidos IMS.
La especificación IMS hace posible almacenar los contenidos en un formato estándar que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos. 
Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.

sábado, 18 de agosto de 2012

Entornos Virtuales de Aprendizaje - Moodle permite compartir el conocimiento digital en el ámbito nacional e internacional.


Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 42 - Edición impresa.
Panamá-Chiriquí, sábado 18 de agosto de 2012.
http://www.elinformedavid.com/


¿Qué es un  entorno virtual de aprendizaje (EVA)?
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA)  <<es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial o de una naturaleza mixta que combine ambas modalidades en diversas proporciones>>. (Adell, Castellet y Pascual, 2004, p. 4).   

¿Qué es un LMS?
Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje. Algunos ejemplos de estos sistemas son: Moodle, Claroline, Dokeos, Blackboard, Chamilo, entre otros.

¿Qué es Moodle?
Diseñado para crear y ofrecer cursos en línea desde la perspectiva del constructivismo social. El propósito de ofrecer una alternativa libre y de fácil uso a instituciones y personas en el ámbito educativo que quieren hacer un mejor uso de Internet.
MOODLE significa  Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular. Fue iniciado por Martin Dougiamas (Australia) quien trabajó como administrador de WebCT en la Universidad de Curtin y decepcionado por la complejidad de esta plataforma pues no era tan intuitiva para los usuarios, lo llevaron a hacer una Maestría y un Doctorado en Educación que combinándola con su carrera de informática e influenciado por el constructivismo en la pedagogía, dio como resultado a Moodle en 1999, una herramienta intuitiva y fácil de usar.

Roles en Moodle.
Un rol es un identificador del estatus del usuario en un contexto particular. Profesor, estudiante o moderador de fórum son ejemplos de roles.
Moodle viene con 6 roles pre-definidos (administrador, creador de cursos, profesor, profesor no editor, estudiante e invitado). Es posible crear otros roles en el bloque de Administración del Sitio.

Experiencias nacionales e internacionales con Moodle.
Con la ayuda del sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Moodle he obtenido hermosas experiencias académicas en el ámbito nacional e internacional.

CLED (Conocimiento Libre y Educación) 2012 (www.redcled.net):
En el mes de julio de 2012 participé como tutor (virtual) en el congreso CLED 2012 donde tuve el honor de desarrollar el taller Integración de la web 2.0 y los códigos QR en el aula de clases”. En dicho taller participaron estudiantes (profesionales de distintas aéreas de conocimiento) de distintos países (Argentina, Colombia, Ecuador, España, Puerto Rico,  Paraguay y Venezuela). Muchas gracias a la profesora Linda Martínez, Dr. Omar Miratía (Universidad Central de Venezuela) y al profesor Raymond Marquina (Universidad de los Andes, Mérida)  por la excelente organización de tan majestuoso evento internacional.

CECOOPE Virtual (www.cecoope.com/virtual/):  
En agosto de 2012 el Instituto Superior de Educación Cooperativo  (CECOOPE) hace historia al iniciar la implementación de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y ha escogido a Moodle como su sistema de gestión de aprendizaje (LMS). Es un honor participar en dicho proyecto, en estos momentos estoy desarrollando la fase de formación al personal docente y administrativo. Al inicio del proyecto (EVA) el Instituto CECOOPE adoptará la modalidad de educación mixta (presencial y virtual) y posterior la modalidad virtual.
Felicidades a la Directora del Instituto CECOOPE la profesora Nivia Gutiérrez por su visión de futuro y permitir que el conocimiento llegue a más panameños con la ayuda de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).

Otras maravillosas experiencias con Moodle las he obtenido con la Universidad Tecnológica OTEIMA, durante mis estudios de la Especialidad (EVA)-Argentina y laboratorios personales realizados en mi hogar e institución donde trabajo (UNACHI).  
 “Para ser un buen tutor virtual, tienes que primero ser un estudiante virtual” (Dr. Jesús Salinas - España). 
Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.
   

domingo, 12 de agosto de 2012

Noticias y recomendaciones TICs: Weebly, Chamilo y Hotmail.

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 41 - Edición impresa.
Panamá-Chiriquí, sábado 11 de agosto de 2012.
http://www.elinformedavid.com/


¿Qué es Weebly?
La construcción de un sitio web en Weebly es una experiencia totalmente diferente a todo lo que haya probado hasta ahora. El constructor de sitios web de tipo arrastrar y soltar hace que la creación de un sitio profesional y de gran alcance sea extremadamente simple, sin la necesidad de contar con conocimientos técnicos. Más de 6 millones de personas han utilizado Weebly para construir su presencia en línea.
Los elementos de contenido (como texto, fotos, mapas y vídeos) se agregan a su sitio simplemente arrastrándolos y soltándolos en su lugar. El texto se edita de la misma forma que en un procesador de texto. La construcción de su sitio se realiza en tiempo real, directamente desde su navegador web. No hay absolutamente nada que instalar ni actualizaciones de que preocuparse.
En 2007, Weebly fue nombrado uno de los 50 mejores sitios web del año por la revista TIME. Con Weebly, la creación de un sitio web es una experiencia fácil y divertida que le permite expresar su creatividad evitando que lo demoren los obstáculos técnicos (Fuente: www.weebly.com).

¿Qué es Chamilo?
Es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), desarrollado con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación.
El proyecto Chamilo fue lanzado oficialmente el 18 de enero de 2010 y es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3 (Fuente: Wikipedia).
En CLED (Conocimiento Libre y Educación) 2012 (del 13 de Julio hasta el 20 de Julio 2012) la profesora Linda Martínez brindó el taller sobre Chamilo plataforma e-learning libre: Crear aulas virtuales.  Chamilo es un software (LMS) para e-learning pero detrás de él hay una enorme comunidad de usuarios trabajando duro para difundir el proyecto en todo el mundo (Fuente: http://www.chamilo.org).

¿Sabías que Hotmail cambiará de nombre?
Microsoft decidió cambiar el nombre de su  servicio de correo electrónico gratuito Hotmail (www.hotmail.com) a outlook.com.
Los usuarios de outlook.com podrán organizar mensajes a medida que llegan y realizar llamadas telefónicas en línea (on-line) a través de Skype (Fuente: http://www.bbc.co.uk/mundo/).
La empresa Microsoft informa a sus usuarios (www.hotmail.com) que todos los correos recibidos y guardados; contraseña, contactos, antiguos se conservarann. Además, el nombre de la dirección de correo electrónico seguirá funcionado (Ejemplos: juanperez@hotmail, juanperez@msn.com o juanperez@live). (Fuente: http://www.ultimahora.com)
Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.

sábado, 4 de agosto de 2012

¿Cómo crear y leer un código QR?

Artículo publicado en el periódico El Informe de David Vol. 2  No. 40 - Edición impresa.
Panamá-Chiriquí, sábado 4 de agosto de 2012.
http://www.elinformedavid.com/
¿Qué es un código QR?
Un código QR significa código de respuesta rápida (Quick Response Code). Estos códigos (QR) son familiares muy cercanos de los códigos de barra.
El Lector óptico lee un código de barra, mientras que un código QR lo puede leer un Celular Inteligente o con la ayuda de una webcam (cámara web) de su ordenador.
Los códigos QR se inventaron en 1994 por Toyota, se usaron inicialmente para identificar las piezas de los autos en fase de producción.
En 1999 Denso Wave, la empresa que los había patentado, permitió que se pudieran utilizar libremente (Fuente: www.en.wikipedia.org).

Generador de códigos QR.
Para generar un código QR (respuesta rápida) es muy fácil y existen distintas herramientas gratuitas (on-line y off-line) en la web. Un enlace o link donde puede crear un código QR en línea es: http://www.codigo-qr.es/
Instrucciones de uso del generador de código QR (http://www.codigo-qr.es/):
1.      Escriba en su navegador (Explorer, Mozilla, Google Chrome, Apple Safari, Opera, entre otro) favorito el siguiente enlace o link  http://www.codigo-qr.es/
2.      Seleccionar el tipo de código QR a generar direcciones Web, SMS, texto libre, números del teléfono y datos de contacto para Vcards usando las solapas superiores del menú del generador.
3.      Rellenar los datos del formulario dependiendo del tipo de contenido a codificar.
4.      Pulsar el botón - GENERAR-
5.      Guardar el qr code obtenido pulsando el botón derecho del ratón sobre la imagen del código o cliquear el enlace de Descargar imagen para bajar el QR directamente en su PC.

Leer códigos QR desde un dispositivo móvil o una computadora.
Los códigos QR se pueden leer desde un dispositivo móvil o una computadora personal con la ayuda de una cámara web o la cámara de video integrada al dispositivo móvil (Blackberry, Samsung Galaxy, iPad, entre otros), además de la instalación de un software (pagado o gratuito) que permita leer los códigos de respuesta rápida. 
Ejemplo de software para leer código QR desde un ordenador o un dispositivo móvil:
·         QuickMark (www.quickmark.com.tw)

Google Maps y los códigos QR
Las herramientas de la Web 2.0 y los códigos QR pueden ayudar al maestro o profesor dentro o fuera del aula de clases.  Un maestro puede reforzar una clase de geografía (localización de países de América Central) utilizando Google Maps, códigos QR, Internet y una computadora o dispositivo móvil.

Ejemplo educativo de código QR y Google Maps.
También podemos utilizar los códigos QR con videos (YouTube), imágenes, sonidos, texto, entre otros para complementar nuestras clases. El éxito al utilizar estas herramientas (Web 2.0 y códigos QR) en el aula de clases, dependerá de la investigación y creatividad del maestro o profesor.

Autor: Erick Miranda P. es Licenciado en Informática y Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), Docente e Investigador Especial Tiempo Completo del Centro Regional Universitario de Barú-Universidad Autónoma de Chiriquí.